卡爾·馬克思: 英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——《不列颠在印度统治的未来结果》（1853年7月22日）

英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——《不列颠在印度统治的未来 — 卡爾·馬克思

英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——《不列颠在印度统治的未来结果》（1853年7月22日）

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喜爱的箴言：怀疑一切 ——马克思的自白，答燕妮·马克思 — 卡爾·馬克思
物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。 ——《<政治经济学批判>导言》 — 卡爾·馬克思
共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。 ——《共产党宣言》 — 卡爾·馬克思
书是我的奴隶，应该服从我的意志，供我使用。 ——《马克思传》海因里希·格姆科夫等著，第246页 — 卡爾·馬克思
豈有豪情似舊時，花開花落兩由之。 ——《悼杨铨》（1933年） — 魯迅
任何人都能成為歷史，只有偉人能創造歷史。 — 奥斯卡·王尔德
我们看历史，能够据过去以推知未来，看一个人的已往的经历，也有一样的效用。 ——《答KS君》（1925年） — 魯迅
如果历史家的话不是诳话，则世界上的事物可还没有因为黑暗而长存的先例。 ——《记谈话》（1926年） — 魯迅
一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 — 詹·马修斯
當你把幸福掌握在手中的時候，它看起來總是微不足道，但當它不見的時候，你才會了解它是多麼重要和珍貴。 （ 5月30日之每日名言 ） — 马克西姆·高尔基
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 — 培根
没有深厚经验衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。 — 亚瑟·叔本华